1、师者，所以传道受业解惑也-受（老师,不只是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。）：通“授”，教授。
2、授之书而习其句读（教他读书，学习书中的文句。）-读：通“逗” 。
3、《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则。
1、师者，所以传道受业解惑也-受（老师,不只是简单的教书匠,还要教授学生为人处事的道理与主动学习得可贵品质。）：通“授”，教授。
2、授之书而习其句读（教他读书，学习书中的文句。）-读：通“逗” 。
3、《师说》是唐代文学家韩愈创作的一篇议论文。文章阐说从师求学的道理，讽刺耻于相师的世态，教育了青年，起到转变风气的作用。文中列举正反面的事例层层对比，反复论证，论述了从师表学习的必要性和原则。
